Wskazówki do egzaminu zawodowego w zawodzie terapeuta zajęciowy- część praktyczna

PDFDrukujEmail

Wskazówki do egzaminu praktycznego w zawodzie terapeuta zajęciowy.

 

1.1.  Tytuł pracy egzaminacyjnej

W tytule nie może zabraknąć dla kogo (np. inicjały , nazwa placówki ) i na podstawie jakiej dokumentacji został sporządzony projekt


1.2. Dane niezbędne do opracowania projektu realizacji działań terapeuty wypisane tylko z załączonej dokumentacji opisu przypadku . Wypisujemy:

-dane osobowe

- rozpoznanie choroby, występujące objawy chorobowe

- informacje o sytuacji rodzinnej

- informacje o sytuacji zawodowej i społecznej podopiecznego

- stan psychiczny chorego, zachowania i reakcje emocjonalne, wrażliwość,

- zachowania nietypowe

-zainteresowania

- komunikacja werbalna i nie werbalna


1.3. Diagnoza powinna zawierać główne problemy i potrzeby podopiecznego. Jeżeli w poleceniu mamy przedstawić diagnozę funkcjonalną to dodatkowo przedstawiamy słabe i mocne strony podopiecznego ( możliwości podopiecznego)

  1. Potrzeby fizjologiczne
  2. Potrzeby bezpieczeństwawyrażają się unikaniem tego, co może przynieść śmierć lub cierpienie
    • potrzeba zależności,
    • potrzeba opieki i oparcia,
    • potrzeba braku lęku,
    • potrzeba ładu i porządku
    • potrzeba unikania bólu fizycznego i psychicznego

II. Potrzeby psycho-społeczne:

  • Potrzeby afiliacji (przynależności i miłości, akceptacji, afirmacji); ich zaspokojenie rzutuje na sposób widzenia świata, występują w dążeniach przezwyciężenia osamotnienia, alienacji (wyobcowania z grupy)
  • Potrzeby szacunku i uznania
    • potrzeba potęgi,
    • potrzeba wyczynu,
    • potrzeba wolności,
    • potrzeba respektu i uznania innych,
    • potrzeba dobrego statusu społecznego,
    • potrzeba sławy,
    • potrzeba dominacji
  • Potrzeby samorealizacji
    • dążenie do rozwoju możliwości
    • dążenie do realizacji celu

Maslow wyróżnia także potrzeby: poznawczą i estetyczną.

1.4.Wykaz celów terapeutycznych wynikających z diagnozy:

Cel główny:

Usprawnianie ( aktywizacja) fizyczna, psychiczna, społeczna i zawodowa,

Cele szczegółowe:

Motywowanie do podjęcia działań terapeutycznych,

Aktywizacja zawodowa, rozwijanie zainteresowań, edukacja zdrowotna


1.5. Plan zajęć terapeutycznych ( najlepiej w postaci tabelki) musi zawierać:

- metody, formy, techniki terapii zajęciowej

-. Cel pracy ogólne i szczegółowe wynikające z diagnozy

- częstotliwość zajęć

- materiały i narzędzia

- Uwagi dotyczące bhp,

- przewidywane efekty

-. Monitorowanie efektów pracy ( obserwacja, nagrania video, analiza wytworów pracy, testy

czynności codziennych)

1.6. Harmonogram to rozkład, rozplanowanie czynności w czasie. Zawiera listę czynności i kolejność tych czynności.


1.7. Scenariusz jednych zajęć wynikających z planu i harmonogramu.

(patrz artykuł „Co powinien zawierać scenariusz)


1.8. Przewidywane efekty oddziaływań terapeutycznych w sferze psychicznej, fizycznej, społecznej, motywacji, zawodowej.